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01 学习测试闭环
机考模拟中心≠ 考试机房，南京朗阁拥有专业的学术和技术实力，为各位学生提供实时、专业、严谨的题库和测试报告。
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02 学习吸收闭环
全国教研大纲统一，标准化教学，同时能实现在线批改作业，解决学员在学习过程遇到的各种疑难问题，时间了解情况。
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03 学习服务闭环
线下配备的学习顾问通过线上同步，优化效率，实现个性化服务，跟进学员学习情况，架起家校桥，及时调整学习计划。
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Learning Closed Loop
南京朗阁
通过学习测试闭环、学习吸收闭环、学习服务闭环，形成线上线下教学互动模式，打造“学习闭环”，并在全国统一成立“机考模拟中心”。机考模拟中心≠ 考试机房，南京朗阁拥有专业的学术和技术实力，为各位学生提供实时、专业、严谨的题库和测试报告。
全国教研大纲统一，标准化教学，同时能实现在线批改作业，解决学员在学习过程遇到的各种疑难问题，时间了解情况。
线下配备的学习顾问通过线上同步，优化效率，实现个性化服务，跟进学员学习情况，架起家校桥，及时调整学习计划。
新概念和局部核心概念，所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
另外，很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
Did you encounter difficulties
1
托福阅读分数低怎么办？
2
托福阅读没有充足词汇？
3
没有听力语篇结构意识？
4
词汇听力辨析能力较差？
Learning environment
误区一：听力当阅读，学生一旦听不懂文章，往往会看着文本来听，很多方法也建议学生这么做。毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。但是这个听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。
误区二：口译练听力，有一个误区，大家经常踩，那就是口译训练并不适用于托福听力。听力并不需要中英文之间的转换能力，很多口译出身的老师会建议听力中做翻译，但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思，不需要翻译。
误区三：听写能全面提升听力能力，托福听力能力由三个能力构成，语音识别，语义识别和结构层次，分别对应单词，句子和篇章层面。听写本身只解决语音识别，并不能理解句子意思，或是结构层次。听写不要写下来，第一写下来浪费时间，我经常说，每个方法都能effective，关键去考虑它是否能有efficiency, 你在单位时间的付出是否能收获等量的效果。
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